Детский сад № 82

5 марта мы присоединились к акции! Дети раздавали самодельные домики-брелоки "Скорость не главное".
#СкоростьНеглавное2024#  

1 марта в группе "Колокольчики" прошло занятие "Добрый и злой огонь".
Дети познакомились с правилами пожарной безопасности, причинами возникновения пожара, также с удовольствием участвовали в сюжетно-ролевой игре "Пожарные", закрепили знания о предназначении пожарной машины, огнетушителя, пожарной лестницы и деятельности пожарных. Ребята узнали какими умениями и навыками должен обладать пожарный. 

На праздник к детям группы №9 прилетел Карлсон и всех развеселил. Дети пели для любимых мам песенки и читали стихи. Бабушке подарили сказку про приключения румяного пирожка, который отправился весну встречать. Пришла Весна и пригласила детей покататься на веселой карусели! В конце праздника бабушка угостила ребят вкусными пирожками. 

При общем недоразвитии речи (ОНР) грамматический строй формируется медленно и с большим трудом. В реализации целенаправленной и систематической работы по формированию грамматического строя языка большую помощь оказывают игры. Игра помогает приобрести четкие грамматические представления, способствует более эффективному усвоению материала, развивает внимание, память и позволяет избежать утомления. Игра «Чей хвост?» очень понравилась детям. В игровой форме дети учились образовывать притяжательные прилагательные. 

21 февраля для подготовительных групп нашего детского сада была организована экскурсия в школу. Алла Игоревна (учительница первого класса) обратила внимание ребят на портреты учеников которые очень хорошо учатся и ими гордится вся школа, показала выставку наград за победы в различных конкурсах, олимпиадах, спортивных соревнованиях. Дети познакомились со школьной библиотекой. Библиотекарь Татьяна Андреевна очень удивила детей, когда сказала, что мультфильмы, снятые по книге не отражают всех событий, которые описал автор, убедила в том, что для того чтобы много знать и хорошо учиться нужно много читать. Юрий Алексеевич пригласил ребят в школьный класс и дети посидели за партами как настоящие ученики! Дети познакомились с правилами поведения в школе, увидели спортивный и актовый залы, посетили школьную столовую. Экскурсия в школу очень понравилась детям! Спасибо завучу начальной школы Ольге Николаевне за эту возможность. 

19 и 20 февраля в детском саду состоялись физкультурные праздники, посвященные Дню защитника Отечества. Дети очень старались порадовать своих пап, которые нашли возможность придти на праздник. 

В группе "Колокольчики" состоялся досуг, посвященный Дню защитника Отечества. В конкурсах и мини-эстафетах мальчики и девочки, проявили свою ловкость, находчивость, смекалку, а также продемонстрировали командную работу. 

Сегодня дети старшей группы «Радуга» готовили сюрприз папам и дедушкам к празднику 23 февраля. Они очень хотели порадовать своих близких подарком, выполненным своими руками.
Дедушка любимый, папа,
Поздравляем вас сердечно,
Вы опора наша в жизни,
Тыл надежный наш, конечно.
В День защитника желаем
Крепкого здоровья, силы,
Чтоб надежною стеной
Для семьи своей вы были.
Никогда не падать духом,
В силы верить, побеждать,
От намеченной задачи
Ни за что не отступать!
Дорогие папы и дедушки! Поздравляем вас с Днем защитника Отечества! Вы самые лучшие и любимые

Значимость и разнообразие форм работы учителя-логопеда с родителями трудно переоценить. Родительские собрания, семинары-практикумы, индивидуальные консультации позволяют родителям воспитанников стать активными участниками образовательного процесса. Мамы и папы с удовольствием участвуют в «Днях открытых дверей», посещают индивидуальные и подгрупповые занятия, имеют возможность увидеть, как дети занимаются и, конечно, стараются закрепить приобретенные навыки с ребенком дома.
Для повышения педагогической компетентности родителей воспитанников широко используются наглядные средства: в приемной группы оформлен логопедический уголок «Советы логопеда», в информационной папке «Полезная информация для заботливых родителей» можно ознакомиться с наглядными пособиями, найти ответы на интересующие вопросы. Данные формы работы способствуют установлению доверительных партнерских отношений, осознанию родителями своей роли в обучении и воспитании ребенка.